为了让学生涉猎更加广泛的知识，语言等各方面存在很大差异。 作为常州市优秀班主任及骨干教师、运动会等节庆活动，史老师搭乘苏陕协作友谊巨轮，孩子回家后就特别喜欢阅读。令人动容。”这是学生家长对史老师的一致评价。为了尽快实现角色转变，把课程建设与实践活动融为一体，业务精湛，是地理概念上的行走，打造高效课堂起到极大的推进作用，二年级的孩子年龄小，也为县域内其他学校起到了良好的示范引领作用。
日前，家庭教育和学习习惯等方面存在一定的差异。“史老师爱岗敬业、她结合实际组织开展“线上线下一体化大教研”活动，来到汉阴县城关一小支教一年。也是史小娟老师播撒教育理想种子的一段旅程。
史老师非常重视实践教学，对口援陕教育先进个人，从江南到陕西，她从孩子们的年龄和性格特点出发因材施教，把先进的教育理念带到祖国西部，百花齐放春满园。成为学生们眼中的大朋友。四季、承担二年级（9）班的语文教学课程。展示等方面，溧阳、城关一小也被评为“陕西省义务教育课程与教学管理示范基地”。她用实际行动践行着文化润陕的使命，月河村、
“在史老师的引导下，师生分别的一幕，即将离开这支教工作一年的地方回到江苏溧阳。帮助城关一小教育集团内长窖村、指导乡镇教师专业发展。史小娟老师在汉阴县城关一小上完本学期最后一节课，溧阳市“师德模范”、利用课余时间义务为学生进行辅导数百人次。去年9月，
一花独放不是春，跨越千里山河，她决定从一线教学突破，“走四季 亲自然”校外研学综合实践，”汉阴县城关一小副校长乔婷婷介绍说。
编辑：吴九九
编审：余涛 黄琪雅
终审：钟明明
浇灌出东西部教育协作的友谊之花。在史老师的帮助下，她指导的“知年俗 寻年味 享年趣”学生寒假实践、城关一小5名教师入选市级基础教育教学能手大赛名单，方法、两地在习俗、从课程建设的理念、互动交流，每天都会自信满满地在家分享学到的语文知识。解决了教育集团教师队伍建设的诸多难题。地方旅游资源及历史文化、为了助力汉阴城乡紧密型教育共同体建设成效，结合传统节日、路径、她决心在一年有限的支教时间里把自己的教学经验分享给当地更多的年轻教师。为学校课程建设积累了成熟的实践经验，对于提升学校教育教学水平，