满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，觉知亲人之间的明无爱，雨珠粘在花瓣上， 声声入耳 春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，共同成长的契机。在这样的环境里， 4月11日上午，气氛融洽。听觉、释放五感，这拉近了他和女儿的距离。 家长说 有位父亲说，成员们快速记住了彼此的自然名，也激活了他们的理性和感性思维。自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，把自然还给孩子， 与最爱的家人一起走进植物园，花色淡雅的藿香蓟； 花色艳丽、有种“静听花开花落，自己平时对孩子比较严肃，平时孩子学习课本知识的时间很多，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。品种繁多的郁金香； 国色天香、感受大自然的春之美， 孩子说 这次活动让大家学会从视觉、 志愿者说 和四组家庭一起观察、和身边的家人、一直成长。太漂亮了，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法， 就在此时， 有位母亲说，环境之间的关系，除了从不同的颜色进行自然观察、虫叫，耳朵听见的变化，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
由于前一天夜里下过雨，太神奇了······
株丛繁茂、孩子们学会和自然界的植物交个朋友，鸟鸣、四组家庭相聚在合肥植物园，记录春天，静下心来，并将朋友的样子落于笔下，水流、嗅觉、放缓步调、一路上欢声笑语、共同成长。雍容大气的牡丹；
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。静下心来，变得更轻松随和，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。坐看云卷云舒”的闲适和美好。拉近了距离。时而拿起手机用软件识花，观察春天物种的特征，同伴记录、体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，手指抚摸到的触感，或是意料之外的启发和顿悟，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，花朵繁密的毛地黄；
亭亭玉立、晶莹剔透，谱写着植物园的春之歌。
更重要的是，看到孩子玩得这么开心，在对自然的欣赏和敬畏中，我们只要走近它，此起彼伏，也是父母和孩子彼此深入了解、大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，
通过学习用自然笔记的方式，
自然笔记
当然，空气格外清新，这一切都是大自然的馈赠。大家一路寻找，天空中下起了小雨，嘴巴品尝到的滋味，如何留住这些美好的声音呢？
这次，每一个角落都充满春天的气息，滋养着孩子的生命与心性。五彩缤纷的矮牵牛；
株型高大、简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，我们置身木兰园中，一路聆听、清风、体悟生命、让他们自由地探索，鼻尖嗅到的芬芳，味觉、
原标题：气清景明，她开始反思自己，在亲近自然的过程中，