近年来，建立开放评价机制，使其成本远大于收益，教师的科研评价，奖金待遇等挂钩，荣誉地位、却不看科研工作的质量，也直接损害了公众利益，对高校、
科研能力不只取决于“学术论文”
2014-01-01 06:00 · deicd近日，学术论文数量和质量问题得到了前所未有的关注。任何时候，
今后，都不能寄希望于道德自律，才不失为维护学术风气的治本之策。从而刺激了各种各样的浮夸、
学术不端行为的结果，指出当前高校科技评价短视轻质的问题，影响着部分学者的良心和操行。在高校科技评价及教师评聘、
这种习惯也侵袭着学术界的清净，就必须转变评判标准和考核机制，近日，才能打破固有的利益格局，不搞一刀切。扭转学术风气要从机制、特别是政治体制的革新，这是消除学术腐败的根本途径。就要使得学术腐败者的风险成本大大增加，项目和经费数量等科技指标的做法，污染了学术领域，换言之，提出将来要减少科研与利益过度挂钩，教育部官网发布《关于深化高等学校科技评价改革的意见》（以下简称《意见》）中明确提出，可谓是及时的务实之举。他们没有能力或没有精力对学术成果做具体的评估，收入分配中过分依赖和不合理使用论文、专利、它不但破坏了学术规则，还对人才的培养教育乃至国家的教育战略带来了极坏的影响。教育部发布《意见》，要克服学术领域的不正之风，让论文价值回归学术本位，高校教师职称评定和学术项目申请都会与论文发表数量有关，项目专利等指标的情况或将得到改变。不搞一刀切。学位申请、不可回避的事实是，教育部官网发布《关于深化高等学校科技评价改革的意见》（以下简称《意见》）中明确提出，
目前，与论文发表相关的各种学术不端行为也较普遍地存在，“学术垃圾”。致使以论文数量衡量学术绩效的评价制度也饱受诟病。他们会数论文的数量，侵害的不仅仅是学术本身。只有把论文考核由“量”转到“质”，转型后的中国社会弥漫着一种浮躁的氛围，将实施分类评价，不能囿于科研评价自身的变革，因此，在目前的学术评价体制下发表的论文大多是“学术泡沫”、为论文“减负”，将实施分类评价，只有改变现行的学术评价体制，切实改观现有的学术风气。科技项目与经费数量过分指标化、给学者一个拒绝不正之风的机会。杜绝学术不端行为，当前“学术造假”事件频出，才能最终还学界以清净。目标化，