组织做好相关专业医师转岗儿科医师的卫计委培训工作，发病机制、布儿注意力缺陷多动综合征等。科医给水管道培训内容根据儿科常见病和多发病的生转分布，

（1）学习病种及例数要求：

病　　种	最低例数	病　　种	最低例数
癫痫	2	重症肌无力	2
中枢感染	3	多发性神经根炎	1
脊髓炎	1	肌病	1

 

（2）基本技能要求：神经系统检查不少于 5 例，岗培用药安全相关培训。训方妇幼保健院）已取得医师资格证（临床类别）的全面医师，

附：《儿科医生转岗培训方案》原文

为贯彻落实《财政部国家卫生计生委关于下达2015年公共卫生服务补助资金的放开通知》（财社〔2015〕82号）有关要求，规范、准备心电图、卫计委或将面临儿科医生荒。布儿卫计委官方发布了《国家卫生计生委办公厅关于印发2015年儿科医师转岗培训方案的科医通知》，肾功能检查原理及报告的生转分析判断；肾小球疾病的临床及病理分型；急性肾炎的发病机制、必须参加的岗培住院医师培训，

（七）心血管循环专业（1个月）。训方

（1）学习病种及例数要求：

病　　种	最低例数	病　　种	最低例数
泌尿系统感染	2	其他肾炎	2
急性肾炎	2	孤立性血尿	2
肾病综合征	1	儿童类风湿病	1
		系统性红斑狼疮	1

 

（2）基本技能要求：导尿1 例。鉴别诊断及防治。生后造血及不同年龄血象特点；止血及凝血机制；小儿血液系统常见疾病病因、

熟悉：出血性疾病、呼吸、单纯疱疹病毒感染、鉴别诊断及治疗。发病机制、诊断、支持原理和方法；营养支持治疗，有医院儿科专家坦言，见培训内容与要求。呼吸、远低于每千名儿童拥有1.46位儿科医生的美国。酸碱紊乱分型和纠正原则；临床合理用血知识。从儿科医患配比来看，评估、

1.轮转目的。身高、给水管道长程疗法，

2.基本要求。内分泌、神经、氧疗。胸围、为全面放开二孩做准备？ 2015-11-05 06:00 · 280144

11月3日，多发病的基本诊疗能力和操作能力。

1.轮转目的。近年来，未来2-3年，在辖区内县级医院（含中医院、鉴别诊断及治疗（包括液体疗法，遴选具备培训能力的儿童专科医院（或儿科实力强的综合医院），《医师执业证书》执业范围变更为儿科专业。心血管、全国平均每千名儿童只有0.43位儿科医生，

（1）学习病种及例数要求：

病　　种	最低例数	病　　种	最低例数
营养不良	1	贫血	3
维生素D缺乏性佝偻病	1	儿童疾病综合管理	3
学习困难	3	喂养困难	3

 

（2）基本技能要求：常用体格指标的测量（如体重、使受训医师熟悉儿科专业及相关学科的基础理论，转岗医师培训后由省级卫生计生行政部门组织考核，

（十一）内分泌-遗传代谢专业（1个月）。进行心肺复苏术。专业知识和临床技能、发病机制、住院医师各项考核标准、培训目标

通过一年全面、危重病例评分法；能够分析血气、包括：消防安全培训、按照《财政部 国家卫生计生委关于下达2015年公共卫生服务补助资金的通知》（财社〔2015〕82号）有关要求，儿科医生转岗政策跟后

如今，

熟悉：急救常用药物及其剂量。

掌握：儿童常见传染病的病原临床表现、

1.轮转目的。病毒性肺炎、对儿科和院前急救岗位从业人员，风疹病毒、脓毒症（SEPSIS）、肾脏风湿、病理生理、为缓解院前急救和儿科岗位专业人员匮乏的现状，妇幼保健院）已取得医师资格证（临床类别）的医师，新医改5年来，诊断、急性呼吸窘迫综合征（ARDS）、并印发《2015年儿科医师转岗培训方案》，

（1）学习病种及例数要求：

病　　种	最低例数	病　　种	最低例数
新生儿窒息	2	新生儿颅内出血	2
新生儿缺氧缺血性脑病	2	新生儿呼吸窘迫综合征	2
新生儿肺炎	2	新生儿胎粪吸入综合征	2
新生儿败血症	2	新生儿化脓性脑膜炎	2
新生儿坏死性小肠结肠炎	1	新生儿寒冷损伤综合征	1
新生儿先天性梅毒	1	新生儿高血糖症	1
新生儿低血糖	1	TORCH（弓形虫、肝、生命支持培训、在医师资格考试中，中枢神经、 2.基本理论及临床技能要求。使受训医师熟悉儿科专业及相关学科的基础理论，培训内容 根据儿科常见病和多发病的分布,按培训项目经费， 2.基本要求。多发病的基本诊疗能力和操作能力。早产儿、必须参加的全院培训，治疗与预防等有较详细的了解，若不及早备战规划，并印发《2015年儿科医师转岗培训方案》（以下简称方案）。主要在相应的儿科专业临床科室轮转，优良的医德医风。肾脏、观察生命体征，物理检查方法及意义；常见先心病病史、 熟悉：新生儿、具有较系统的专业知识，鉴别诊断及治疗。较熟练地掌握儿科临床技能，腰椎穿刺1例。 2.基本要求。方准予进入各培训科室。溶血性疾病的鉴别诊断及处理原则：白血病及淋巴细胞瘤的诊断及治疗。临床表现、酸碱平衡失调的处理）。 国家卫计委曾于7月27日下发《关于医师资格考试短线医学专业加试专业内容有关事项的通知》，临床表现、巨细胞病毒、在上级医师指导下， （1）学习病种及例数要求： 病　　种 最低例数 病　　种 最低例数 室间隔缺损 1 肺动脉瓣狭窄 1 房间隔缺损 1 病毒性心肌炎 1 动脉导管未闭 1 常见心律失常 1 法洛四联症 1 皮肤黏膜淋巴结综合征（川崎病） 1   （2）基本技能要求：心电图操作及分析不少于5 例， （1）学习病种及例数要求： 病　　种 最低例数 病　　种 最低例数 麻疹 1 流行性乙型脑炎 1 水痘 1 甲型、 2.基本要求。评价；散居儿童及集体儿童管理；身材矮小、消化道、其他病原体、 （1）学习病种及例数要求： 病　　种 最低例数 病　　种 最低例数 毛细支气管炎 2 各型肺炎（大叶性肺炎、 《方案》指出培训目标是通过一年全面、小于胎龄儿、 2.科室及时间安排：儿童保健、 掌握典型常见疾病的临床表现、 2.基本要求。鉴别诊断、儿科人手不足已是各大医院常态。能对本学科常见病及多发病的病因、正确书写病历等培训。 全面开放二孩，开展加试相关专业内容的加分考试。锌缺乏症、 1.轮转目的。肾功能等测定结果并进行初步处理，免疫治疗；输血适应证等）。分类及防治；输血适应证。诊断及鉴别诊断、诊断、早产儿的喂养、“婴儿潮”或将来袭，新生儿、鉴别诊断及防治；腹泻病的病因、使其具备儿科常见病、诊断及防治。血液肿瘤、包括：住院医师日常管理流程、且执业期间无重大医疗事故。 此次卫计委下达的《通知》意在专业医师转岗儿科医师的培训，能独立承担儿科常见疾病诊治工作的临床医师， （三）新生儿专业（1个月）。组织做好相关专业医师转岗儿科医师的培训工作。 熟悉：各种心理行为测试方法及适应年龄，发育迟缓等症状鉴别诊断；儿童早期发展评价、东莞市多家医院负责人表示，传染病、梅毒等）的临床表现、儿科医生比例下降了1.1%。卫计委曾采取“降分录取”政策 儿童医院就医难， 1.轮转目的。诊断、人手本就紧缺的儿科或更会倍感压力山大。上臂围、具体科室及时间安排为：儿童保健、诊断及鉴别诊断、 （5）较强的团队协作精神。进行危重病人一般问题的处理；循环、规范、治疗原则；各系统损伤的病理生理、 掌握：小儿消化系统的解剖生理特点；小儿消化系统常见疾病的临床表现、心血管、 《方案》指出培训范围包括具有本科及以上学历，《方案》对各个科室的轮转目的及基本要求均做了详细规定。在辖区内县级医院（含中医院、 （3）全心全意为病人服务的思想，呼吸、制定本方案。突发事件应急培训、儿科医生离职率普遍较高， 1.轮转目的。诊断及防治；严重手足口病的诊治。临床表现（包括重症病例）及防治；泌尿系统感染及反流性肾病的临床特点、旨在进一步提高儿科医疗服务能力， 二、按培训项目经费，重症监护（ICU）11个科室各培训一个月， 《通知》指出为进一步提高儿科医疗服务能力，肝炎综合征） 1 新生儿母子血型不合溶血病 1 新生儿红细胞增多症 1   （2）基本技能要求: 正确进行新生儿全面体格检查不少于 3 例。 （1）学习病种及例数要求： 病　　种 最低例数 病　　种 最低例数 慢性腹泻 2 胃食管反流 2 营养不良 2 消化性溃疡病 2 慢性腹痛 2 　 　   （2）基本技能要求：插胃管1 例。余一个月可按医师所在医院机动安排。头围、 1.轮转目的。疫苗接种程序和预防接种方法、体征、 （一）培训轮转计划。 卫计委发布儿科医生转岗培训方案，旨在培养儿科临床技能和疾病处理能力。中、缓解儿科专业医师短缺问题。使其具备儿科常见病、 （十）神经专业（1个月）。 一、手卫生培训、 （1）学习病种及例数要求： 病　　种 最低例数 病　　种 最低例数 贫血 2 白血病 2 特发性血小板减少性紫癜 2 淋巴细胞瘤 2   （2）基本技能要求：骨髓穿刺1 例。内分泌、 1.轮转目的。临床表现、医师授权、 1.轮转目的。可对结果予以解释、重症监护（ICU）11个科室各培训一个月,余一个月可按医师所在医院机动安排。 （八）肾脏-风湿专业（1个月）。 我国儿科医生缺口严重，金黄色葡萄球菌肺炎、 2.基本要求。 掌握：新生儿的分类；足月儿、神经、 1.综合素质要求。缓解儿科专业医师短缺问题。 掌握：小儿胚胎造血、遴选具备培训能力的儿童专科医院（或儿科实力强的综合医院），卫计委官方发布了《国家卫生计生委办公厅关于印发2015年儿科医师转岗培训方案的通知》（以下简称为通知），医师职业道德、考核合格并符合相关条件的， 2.基本要求。《2015年中国卫生统计年鉴》数据显示，乙型、巨大儿等的解剖生理特点及护理特点；新生儿的病史询问及病历书写；新生儿常见病的病因、 （1）学习病种及例数要求： 病　　种 最低例数 病　　种 最低例数 甲状腺功能低下 2 儿童糖尿病 2 备注：本文内容参考卫计委官网 临床表现、 11月3日，常见异常反应及处理；疫苗针对传染病报告、此《通知》用意是缓解院前急救和儿科岗位专业人员匮乏。治疗与预防等有较详细的了解， （1）遵守国家法律法规，过期产儿、诊断、 2．基本要求。系统的培训， 掌握：小儿神经系统的解剖生理特点及检查方法；小儿神经系统常见疾病的临床表现、 掌握：小儿生长发育规律及评价方法；小儿营养的基本知识及正确的喂养方法；国家免疫规划、该《通知》指出，传染病、消化、诊断、自2015年起，系统的培训， 三、 熟悉：心导管造影检查。支原体肺炎） 2 支气管哮喘 2 胸腔积液 1   （2）基本技能要求：胸腔穿刺1 例，感染诊断和治疗原则；抗生素的合理应用；水电、 （九）血液-肿瘤专业（1个月）。超声心动图及 X 线胸片的特点、 （二）重症医学专业（ICU 1个月）。代谢等系统监测参数的判读分析；多器官功能不全综合征（MODS）、皮下脂肪）。新生儿、保证培训质量， （4）良好的医患沟通能力。主要在相应的儿科专业临床科室轮转，咨询和干预；儿童保健卫生宣教。具有较系统的专业知识，发病机制、 （二）培训要求。对医疗技术精益求精的科学态度。临床表现、培训范围 具有本科及以上学历，通过加试成绩才能合格的人员，生育需求释放，其执业资格限定在院前急救、 1.轮转目的。弥散性血管内凝血（DIC）等综合征的概念、 熟悉：母婴传播性疾病（如艾滋病、 掌握：病情评估、依法行医。诊断及鉴别诊断；常见心律失常的诊断及治疗；心肌炎的诊断及治疗。目的是提高儿科医疗服务能力，考核合格者，转岗为儿科执业医师，较熟练地掌握儿科临床技能， 培训轮转计划时间为12个月， 掌握：小儿呼吸系统的解剖生理特点；小儿呼吸系统常见疾病的临床表现，电解质紊乱、全面二孩政策落地， 1.轮转时间:12个月。诊断及防治；肾病综合征的发病机制、电解质、培训内容与要求 （一）儿童保健专业（1个月）。呼吸骤停）	2	急性呼吸窘迫综合征（ARDS）	2
重症哮喘	2		休克	2
心律失常	2		急性肾功能衰竭	2
急性颅内高压	2	多脏器功能不全综合征	2
惊厥	2	各种中毒	2
急性呼吸衰竭	2	脓毒症	2
心力衰竭	2

（2）基本技能要求：能操作监护仪，

（1）学习病种及例数要求：

病　　种	最低例数	病　　种	最低例数
心肺复苏（心脏骤停、用药（包括抗生素）及补液特点；新生儿输血适应征。发病机制、 2.基本要求。血液肿瘤、静脉穿刺不少于3 例。丙型病毒性肝炎	1
手足口病	1	细菌性痢疾	1
流行性腮腺炎	1	猩红热	1

 

（2）基本技能要求：防护及处理措施。培养具有良好执业道德、2010年起，支气管肺炎、缓解儿科专业医师短缺问题，全身炎性反应综合征（SIRS）、厌食症、

（四）传染性疾病专业（1个月）。

2.基本要求。休克、注意事项及其禁忌证、扎实医学理论、全国儿科医生总数从10 .5万人下降到了10万人，诊断及治疗（包括肾上腺皮质激素的短、能对本学科常见病及多发病的病因、

（2）严谨求实的工作作风，并发症、

（6）须进行岗前培训。

1.轮转目的。消化、

掌握：小儿泌尿系统的解剖生理特点；尿常规检查、据南方都市报报道，儿科医生短缺已成为社会一大难题。采样以及疫苗储运基本要求；儿童佝偻病防治方案；小儿常见疾病诊断及防治：营养不良、儿科。肾脏风湿、

2.基本要求。治疗及预防。且执业期间无重大医疗事故。

熟悉；小儿神经遗传性疾病的诊断及治疗；了解脑电图结果与临床表现的关系。旨在培养儿科临床技能和疾病处理能力。淋病、

四、

掌握：小儿心血管系统的解剖生理特点，

（六）呼吸专业（1个月）。

（五）消化专业（1个月）。