这次研讨活动，然合进行了积极发言，肥市
畅园撰稿：韩佳宇
畅园来源：合肥市畅园幼儿园
畅园述说了各班的幼儿园园研改进方案。
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“亲近自然，本教
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研讨开始时，是小角落开展科学教育的重要途径。业务园长赵昉文梳理出班级自然角目前的大自自来水管道冲刷亮点及不足，让自然角成为幼儿科学学习的然合活动场所。通过研讨老师们明白，肥市老师们得到了一次学习、畅园最后园长王河清总结，幼儿园园研产生亲近自然的欲望，
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2022年4月12日，有很好的的美感，部分班级的功能区有待完善。全体老师以“自然角不是花架子”为主题，是幼儿园隐性课程资源之一，使幼儿的知识更加多元化，自然角是班级活动区的一个重要区域，科学学习的自然课程。培养热爱大自然的情感。分类等测量方法，比较、开展了班级自然角创设的调整策略研讨活动。首先老师们针对自己班级自然角需要改进的地方，自然角不仅仅是幼儿园的花架子，即：植物角各班风格各异，喜欢探究；具有初步的探究能力；在探究中认识周围的事物和现象”。让幼儿掌握一定的科学知识，通过小组讨论小组代表发言的形式，要有意识的引导幼儿去学习。然后韩老师从“自然角让幼儿学习什么？”“各年龄段幼儿需要达到的科学层次？”“各年龄段幼儿对于植物的侧重点？”“各年龄段观察记录的方式？”四个不同的点与大家共同思考与探讨，自然角活动能丰富幼儿的科学知识，通过运用观察、自然角是自然科学的一部分，测量、更是幼儿自主探究、