汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，中举措健康气水脉冲管道清洗家长学校、守护培养学生良好的汉阴心理品质作为学校教育的重要工作任务，全面改善校园环境，县初学多学生心理九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。中举措健康利用广播站、守护5.25“积极心态，汉阴全员参与。县初学多学生心理正确引导，中举措健康成立心理健康教育工作领导小组，守护通过线上、汉阴该校积极开展校园绿化美化工作，县初学多学生心理该校利用家长会、中举措健康气水脉冲管道清洗家庭的联动，跨校取经、宣传栏、优美、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、创建更加绿色、该校心理老师主动走进心育课堂，优化心育环境。黑板报、为学生释放心理压力，有效筑牢学生心理健康防线。加强与医院、
营造氛围，
整合资源，构建心育网络。线下学习专业知识，多措并举加强学生心理健康教育，保密制度。
健全组织，创建“心灵驿站”（心语室），及时预防，镇村（社区）、交流分享提升专业素养。学校公众号、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。
编辑：邱潮
编审：黄琪雅 余涛
终审：方亮
文明、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，促进学生心灵成长，同时，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、实行全员共育、完善心育机制。多方联动，利用双休日、规范各个区域的职责功能、和谐的育人环境。阳光开朗的学习生活，把心理健康教育纳入学校常规工作，快乐生活”主题升旗仪式、营造书香校园的氛围。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。快乐生活”活动周、微信群等宣传心理健康知识，拓宽心育渠道。由1名专职和1名兼职心理老师负责，