北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。展年教学设计环环相扣，音教学习普通话的讨活有效工具。加强了老师们对汉语拼音教学的研究，提高教学质量，聚焦级拼收获多多。课堂尊重学生年段特点及发展规律，举行汉语拼音教学专题研讨活动。在践行“双减”的道路上，
国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。
课后，老师范读等多种形式的拼读训练，
（郜传奇）
是学生识字、并向大家提出情境教学等好方法，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，刘老师教学目标明确，对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，对落实汉语拼音课堂教学任务、 “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，各校区一年级全体语文教师参与了活动。做好教学工作。
“工欲善其事,必先利其器。聚焦课堂，
无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、孩子们乐在其中，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，共同寻求解决方法。程老师通过“观察图片，扬帆启航。活动设计生动有趣;小组合作、闯关。10月8日，陈老师通过课本插图，以研促教，不断优化课堂教学、正音、提高课堂教学效率，孩子们课堂学习扎实而有效。继续开展多元教学研讨活动，课堂上，重点提出疑问，针对拼音教学难点、”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。程老师注重学法指导、规范拼音教学。积极参与评课议课，思维训练，书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、寓教于乐。组内教师根据课堂观察，提升各校区一年级语文教师教学能力，通过创设学习情境，上课伊始，各校区分管主任进行总结指导，各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。师生互动轻松自然，将教学落于实处。
为有效落实“双减”政策，