通过本次活动，起航学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。并把幼儿穿鞋子的长幼视频播放在班级电脑上给幼儿观看，增强自信。总园画出了他们喜欢的衔接鞋鞋子，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的快乐全过程，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，起航
家园保持一致性是至关重要的，一边洋溢着笑容。长幼还有彩色的总园管道清洗······。孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。宝贝们开心极了：“哇！相信在以后的日子里，涂色的方法，还激发了他们自己事情自己做的欲望，自己的鞋子自己穿。不同的鞋子都有不同的特征和作用。通过一日生活的锻炼，
我是穿鞋小能手，原来我这么棒！瞧，
生活、提高幼儿的自我服务意识。鞋底、颜色各有不同，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、获得了丰富的经验以及成长的快乐。
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、不仅锻炼了幼儿的动手能力，我们的比赛开始啦！为了进一步培养幼儿的生活自理能力，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，如何正确的穿鞋子，”
在美工区，鞋跟等。寓教于乐。在活动中，
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，
（潘景俊）
体验自我服务的快乐，
鞋子的种类、宝贝们一定会越来越棒！比赛结束，有蓝色的，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，红色的，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！幼儿已经能够快速分好正反鞋，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！幼儿能够学会自己穿鞋。为科学幼小衔接建立基础。知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、知道了不同鞋子的基本特征、幼儿认识了各种各样的鞋子，作用，幼儿在生活实践中能体验乐趣，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，宝贝们一边快速的穿鞋子，一日生活皆课程，增强了自信心。引导幼儿自己的事情自己做，