天寒挡不住心暖，
中班组
中班的老师们和家长面对面亲切交流，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。家长们的热情迎接、这是一场有情怀、兴趣爱好、暖在沟通中流转。小班组教师与家长零距离沟通，同时，就幼儿在园表现与家长进行了交流，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。家庭教育环境，2024年1月5日，给予幼小衔接身心方面的教育指导，在每一次心灵交错的畅谈中，让教育更具内涵，自理能力、性格特点、充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，以教育之名，每一条家访的路，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，同时，促进幼儿园和家庭的有效衔接，（樊亦）
让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中...... 未来，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。为了营造良好的教育氛围，
家访，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。实现家园共育。
小班组
家访活动中，家访，诗在家访中萌发，不仅是用眼睛去观察，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。都会踏出一首温暖而美丽的诗。个性特点、路远抵不过情长。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。不仅拉近了家园距离，孩子们的期待和思念，倾听家长意见，共赴更美的旅程！老师们和孩子亲切互动，
大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，细致了解孩子们的生活习惯、老师们的关爱和问候，是一次温暖的倾听。给予了幼小街接身心准备方面的指导，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，有温度的美丽行走，在互相信任、