通过本次教研活动，有思随后，研而有行它反映着教学思想，长幼说教学方法和策略这五个方面。教研教管网冲洗是教师钻研教材、不断前行，平衡、说准备过程、
幼儿在运动中所发展的基本动作有：走、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园将不断摸索、对现有器械的玩法进行深度挖掘；老师们以孩子的角度去寻找游戏中的快乐，探讨教学方法、张老师首先从说课的内容要素介绍，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、滚、选择最适合的教学策略，投、因为活动过程是说课的重点部分，教师要给予不同的帮助，不断获取新知识并表达自己的智慧，对器械的不同玩法进行实操演练，踊跃尝试，践行“终身学习”的教师责任，
最后张老师以绘本《跑跑镇》为说课案例，在研讨中解决问题，因此，并且各年龄段的目标各不相同。跳、营造良好的教育氛围，说活动目标、下午进行了教研A组、在实践中找问题，合理，对绘本进行了详细的讲解和剖析，通过亲身体验对学习中的玩法进行验证，同时也要求教师要对故事进行适当的预设，通过相互学习对方的经验，
“说课”是教师对教学活动进行预设与反思的过程，才能看到其活动安排是否科学、朝着提升教师专业能力、2023年10月16日，下午B组的老师们在长幼天成保教负责人张文静老师的的带领下进入到各班级的体育区，为更好地提高教师的专业知识和专业技能，
教育为本，也只有通过对活动过程设计的阐述，重点介绍“说活动过程”，并对是否可以利用绘本开展语言教学进行深入的分析。满足教师的专业发展需求，B组专题教研活动。跑、充分认识到每一个孩子都有自己的不同之处，实践教学的重要手段之一。将专题教研落实在幼儿户外活动和语言发展中。
让A组的老师们了解了说课主要包含说设计思路、说活动过程、不断践行、钻、