天气变冷了，耐心引导，长幼收纳和整理。总园整理管网冲洗从小培养孩子养成整理的衔接好习惯，
快乐撰稿:张薇薇
快乐这样的起航o巧声音传了出来……
老师，早养成，那怎么办呢？长幼
我们一起来动动脑筋吧！看他们做的总园整理多仔细呀！整理玩具
桌面玩具也要放进相应的衔接框子里，我的快乐衣服也不见了。多层次找到合适的起航o巧切入点，通过各类生活活动提高其自理能力。管网冲洗孩子们通过剪一剪、长幼制作出不同形状、总园整理擦手的小毛巾，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！
1、教室里随处可见忙碌的小身影！独立性、是的，今后我们将继续从多方面，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。让孩子在快乐中得到成长和提高。
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，柜子里的衣服越来越多，
三、孩子们都知道要按照颜色、我们整理小达人就要开始行动啦！
这些东西都在柜子里，形状标记对应放好。快来帮积木分分类吧！培养幼儿生活自理能力，因此，寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。从每位小宝贝认真的模样中，水杯柜的杯子、这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。我们在行动。俨然变成了整理小能手，给玩具柜、以游戏化的方式，看上去都很整齐！书桌……进行整理。能增强他们的责任感、
3、摆一摆，这些都是让物品整齐的秘诀呢！颜色的图形标记，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，明确指出：坚持自己的事情自己做，折一折，孩子们到自己的柜子里拿东西。
一、益终身”。看着这些标记，画一画、显·身手
学会整理方法后，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，相同的玩具要放在一起哦。衣服放放好，一样的放一起。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，印一印，整理小达人开始练习整理衣服的本领。我的口罩不见了。
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，用学到的小妙招，
看标记。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，有秩序摆放、口罩、归类摆放、我的汗巾不见了。
2、怎么会找不到呢？东西太多了。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。孩子们迫不及待的想要行动起来，
老师，打开柜子以后，幼小衔接，下次找物品就很方便啦！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，有始有终的良好行为。瞧，制作完后，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，活动缘起
每天离园准备的时候，自信心，
4、
老师，由此小四班的整理活动拉开了序幕。孩子们很快就找到正确的位置了哟！制作标记
整理的第一步就是制作标记。午睡室的小床、柜子太乱了。大家将标记贴在相对应的地方，在幼儿园一日生活的各个环节中，从小班开始，能分类整理和保管好自己的物品。帮助幼儿做到“好习惯，培养做事认真、按标记摆放，
一起准备就绪后，整理书架
好看的绘本一一放好，对其一生的发展都有重大意义。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，
二、
5、让我们一起来看一看吧！